URRIAK 30

HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN DESDE LA NEUROCIENCIA. NO ES LO QUE DICES NI LO QUE HACES, ES LO QUE SIENTES

BERRITZEGUNE06 30 OCTUBRE

HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN DESDE LA NEUROCIENCIA EN ALUMNO Y PROFESORADO. NO ES LO QUE DICES, NI LO QUE HACES, ES LO QUE SIENTES

Emalea: Roberto Aguado

Eguna: Urriaren 30a

Ordutegia: 15:00-17:30

Tokia: Torrezabal Kultur Etxea (Galdakao)


OBJETIVOS:

  • Definir el perfil del docente y sus competencias en la actualidad.
  • Identificar los tipos de alumnos que mas necesitan de la intervención.
  • Determinar herramientas pedagógicas que han sido eficaces en la mejora educativa.
  • Desarrollar protocolos de intervención desde el conocimiento neurocientífico en la educación.
  • Verificar los elementos de evaluación eficaces en el desarrollo de la intervención.

CONTENIDOS

  • Bases teóricas del modelo de inteligencia emocional de Vinculación emocional consciente (V.E.C.)
  • Emoción como motor de las tomas de decisiones.
  • Neuroquímica de la emoción.
  • Flexibilidad emocional como equivalente de salud mental.
  • Técnica U.
  • Protocolos de intervención desde el V.E.C. en un centro educativo.
  • Comunicación eficaz. No es lo que haces, ni lo que dices, es lo que sientes.