URRIAK 30
HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN DESDE LA NEUROCIENCIA. NO ES LO QUE DICES NI LO QUE HACES, ES LO QUE SIENTES
HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN DESDE LA NEUROCIENCIA EN ALUMNO Y PROFESORADO. NO ES LO QUE DICES, NI LO QUE HACES, ES LO QUE SIENTES
HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN DESDE LA NEUROCIENCIA EN ALUMNO Y PROFESORADO. NO ES LO QUE DICES, NI LO QUE HACES, ES LO QUE SIENTES
Emalea: Roberto Aguado
Eguna: Urriaren 30a
Ordutegia: 15:00-17:30
Tokia: Torrezabal Kultur Etxea (Galdakao)
OBJETIVOS:
- Definir el perfil del docente y sus competencias en la actualidad.
- Identificar los tipos de alumnos que mas necesitan de la intervención.
- Determinar herramientas pedagógicas que han sido eficaces en la mejora educativa.
- Desarrollar protocolos de intervención desde el conocimiento neurocientífico en la educación.
- Verificar los elementos de evaluación eficaces en el desarrollo de la intervención.
CONTENIDOS
- Bases teóricas del modelo de inteligencia emocional de Vinculación emocional consciente (V.E.C.)
- Emoción como motor de las tomas de decisiones.
- Neuroquímica de la emoción.
- Flexibilidad emocional como equivalente de salud mental.
- Técnica U.
- Protocolos de intervención desde el V.E.C. en un centro educativo.
- Comunicación eficaz. No es lo que haces, ni lo que dices, es lo que sientes.